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【读书月征文】在这本书里 我找到了答案——《唤醒孩子的自律》读后感

2020-05-27 admin

最近跟大儿子一起参加了“快乐阅读,相伴成长”家庭读书会活动。我选择了一本名为《唤醒孩子的自律》,是一本关于家庭教育的书。

这本书吸引到我的就是这个书名。我想每一个家长都非常重视自己孩子的自制、自控及自律。然而如何做,才是培养孩子具有这些优良品质的方法呢?另外,在书本简介里还提到了这本书将解答以下的疑问:教育孩子该严还是该松?是牺牲孩子,还是牺牲大人?怎么样立规矩孩子才会听?怎么样让孩子理解自己的苦衷?为什么孩子没有主见,甚至被欺负了也不敢说?几乎所有目前困扰我的问题,似乎在这个书本里都能找到答案。所以我一拿到书,就开始仔细研读。

这本书是美国著名的托马斯戈登博士出版的PET父母效能训练系列:唤醒孩子的自律的中文译版。作者戈登博士分别于1997,1998,1999三年连续获得诺贝尔和平奖提名。戈登博士以其创建的戈登方法而闻名全球。这一方法起初用于改善父母与孩子之间的关系,后来发展为一种改善所有人际关系的通用模式。

整书分两个部分。第一个部分是对于管教的理解,用五个章节分别阐述传统教育中的奖惩方式存在的不足,让读者意识到以往或正在使用的教育方法,对孩子可能造成的伤害,激发读者阅读的欲望;第二部分详细具体地介绍了管教方式,引经据典,条理清晰,令人信服。

读这本书后给我留下印象比较深的是,在平日里,我们被灌输要常常表扬孩子,然而这本书里面,深刻地剖析了表扬存在的风险。比如当外在表扬与孩子的内在评价不一致时,孩子会否认大人的表扬;另外,表扬还有可能会加重手足间的斗争;阻碍孩子发展决策能力。因为大人使用表扬,不仅仅是单纯地想要宠爱孩子,或是让孩子有好的感受,他们期待可以改变孩子的行为,从而满足大人的需求,孩子们往往会看穿了这些表扬,并且明白这些幕后动机。同时,也学习到了比表扬更好的肯定方式,其中一种方式是:肯定性我——信息,只要真情流露清楚地表达孩子的行为带给我们的感受,没有暗箱操作,没有事先策划,只要我们不是想要去控制孩子,这时说所说的话反而会实实在在地影响到他们。而书中介绍了,解决冲突的无输家方法,也让我明白,家长与孩子起冲突的时候,不只是两个结果:要么家长赢,孩子顺从;要么孩子赢,家长妥协。其实还有第三种方法,就是共同参与处理问题。

最后我想说,这本书我还要继续读第二遍,第三遍。因为培养一个更加健康、开心,更为自主,更加自信、自食其力,更愿意为他人着想,更加自律的孩子,是我终身追求的目标。

9A:李玲



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