【康复科故事】康复治疗言语课让患者重启沟通之门

“人之初，性本善，性相近，习相远……”这首小学生的熟读古文，最近在我院康复医学科的病房里，却被一位老教授反复诵读，兴趣盎然。

吴教授曾是一名大学哲学系教授，由于中风导致右侧肢体活动不利伴随言语障碍，刚到科室的时候，吴教授只能发出“啊、哦”两种声音，治疗师拿着笔问他这是什么，他只能干着急——因为他知道这是笔，但是嘴巴就是不听使唤，怎么也说不出话来，一旁他的爱人也默默地流下了泪水。曾经课堂上风采斐然讲授黑格尔英文原著，如今开口都难，巨大的落差，常常让吴教授情绪低落。

古人云：“口者，心之门户。”言语使我们可以与外界保持沟通，然而，研究显示我国至少有1/3以上的卒中患者可产生各种类型的语言障碍，关闭了沟通之门，与外界的“失联”让本就有各种功能障碍的患者雪上加霜，丧失康复的信心。

个体化的言语训练是打开这扇门的关键。康复科言语治疗团队针对吴教授的情况，从构音到复述，从传统针刺言语区到现代计算机言语矫治技术，为吴教授制定了详细的训练计划。起初整天郁郁寡欢的吴教授，经过了一段时间的言语训练，现在已经能够回答一些日常问题；七字以上的长句，渐渐已不再那么困难就可以轻松说出，甚至还能背诵古诗，唱几首歌自己喜欢的老歌……每次上言语课，他都是最积极的那个，早早在治疗室复习前一天的作业，等待言语老师的到来；课上情绪激昂，就连睡前还在认认真真地回顾当天的训练内容。

吴教授的爱人看到他康复后的巨大变化，忍不住感慨：“来高新区人民医院康复医学科治疗是自己做的最明智的选择。”

康复医学科：瞿楷健